Taller sobre Trabajo Cooperativo

TALLER: TRABAJO COOPERATIVO

Ñ       Antecedentes:

El Departamento de Consejería Estudiantil ha notado un total descuido sobre el rendimiento académico de los estudiantes del 1ero “E” de la Unidad Educativa Cesar Dávila jornada matutina, notando a su vez que dentro de dicho curso no existen buenas relaciones sociales causando un déficit en el correcto desarrollo de trabajo cooperativo, por tal razón se toma en cuenta esta necesidad y se decide realizar un taller sobre trabajo cooperativo, ya que con la ayuda entre ellos en diferentes áreas de la educación se podrá tener un mejor aprendizaje, serán más creativos, las relaciones entre ellos mejorará y desarrollaran sus habilidades.

Ñ       Justificación:

Podemos entender como trabajo cooperativo a la unión de personas para poder desarrollar diferentes actividades con la ayuda mutua del resto de personas, es importante destacar que para que el trabajo cooperativo se realice con éxito se necesita de una motivación e incentivo.

Ñ       Objetivo general:

Generar espacios para que los estudiantes del 1ero “E” de la U.E Cesar Dávila realicen trabajos cooperativos.

Ñ       Objetivos específicos:

Proporcionar estrategias a los estudiantes del 1ero “E” de la U.E Cesar Dávila jornada matutina para que realicen trabajo cooperativo.

Ñ       Estrategias:

Se realizará un taller que cuente con una serie de actividades en la cual los estudiantes puedan identificar las diferentes estrategias para realizar un trabajo cooperativo, además para fomentar la importancia de realizar el trabajo cooperativo en diferentes espacios.

Ñ       Indicadores:

Preocupación por parte de los docentes al ver que todo el curso presenta un  bajo rendimiento académico y la falta de interés por mejorar las relaciones sociales dentro del curso.

Ñ       Medios de verificación:

Para la verificación se asistirá a una clase, además se llevará un registro de asistencia del taller y se observará que ellos puedan utilizar de manera correcta las estrategias de trabajo cooperativo.

	Jerarquía de objetivos	Indicador	Fuentes de verificación	Supuestos
Fin	Generar espacios para que los estudiantes del 1ero “E” de la U.E Cesar Dávila realicen trabajos cooperativos.	La totalidad de estudiantes del 1er “E” no tienen espacios para poder realizar trabajo cooperativo.	Los docentes realicen actividades grupales.	Apoyo por parte de los docentes para que se siga impulsando a los estudiantes a desarrollar trabajos cooperativos.
Propósito	Proporcionar estrategias a los estudiantes del 1ero “E” de la U.E Cesar Dávila jornada matutina para que realicen trabajo cooperativo.	El 100% de estudiantes del 1ero “E” no conocen sobre las diferentes estrategias que existen para realizar trabajo cooperativo.	Registro de asistencia al taller. Observar cómo están aplicando las estrategias enseñadas.	Concientización a los estudiantes para el uso de estrategias para el buen desarrollo de un trabajo cooperativo.
Componentes	Desarrollo de actividades en donde se evidencien cada una de las estrategias de trabajo cooperativo. Explicación de las estrategias de trabajo cooperativo.	La mayoría de estudiantes no tiene una buena participación dentro de clases.	Registro de asistencia. Fotografías sobre las actividades realizadas.	Se impulse a una mejor relación social, se incentive a la creatividad y que tengan un pensamiento crítico.

Ñ       Actividades:

DÍA	HORA	ACTIVIDADES	RECURSOS
19-04-2018	15 min	El náufrago: es una actividad rompe hielo, en donde se formara grupos de 4 o 5 personas y se les entregara a cada grupo un periódico. Los estudiantes deberán simular que el periódico es un  bote y cada vez que se cambie el número de integrantes del grupo se deberá ir disminuyendo el periódico. Los estudiantes que no avanzaron a subirse en el bote deberán ir saliendo.	·         Periódico. ·         Recursos humanos. ·         Mediadora.
19-04-2018	10 min	Levántate si puedes: consiste en formar grupos de 4, posteriormente se sentarán en el piso con los brazos entrelazados, luego de eso tendrán que ponerse de pie cada grupo.	·         Recursos humanos. ·         Mediadora.
19-04-2018	10 min	Juego de globos: se formarán equipos de 8-10 personas, a cada integrante se le entregará un globo, posteriormente tendrán que trasladar los globos en fila. Pasarán por un camino de obstáculos, lo importante es que no utilicen las manos, ya que las tendrán levantadas.	·         Globos. ·         Recursos humanos. ·         Mediadora.
19-04-2018	5 min	Lluvia de ideas: cada estudiante explicará que actividades realizaron para poder cumplir con las actividades. Finalmente se dará una retroalimentación sobre las estrategias que se deben aplicar para que el trabajo cooperativo se cumpla con exactitud.	·         Recursos humanos. ·         Mediadora.

Ñ       Metodología:

Para el desarrollo del taller se identificó la problemática que está presente en la U.E Cesar Dávila, esta problemática se pudo determinar gracias al diálogo que se tuvo con una de las docentes. Se determinó la cantidad de estudiantes que hay en el curso.

Se recolecto la información necesaria, seguidamente se plantearon los objetivos y se desarrolló el marco lógico y la planificación de cada una de las actividades que se realizarán durante el transcurso del taller, tomando en cuenta que se contará con 36 estudiantes.

Por tal razón el taller se desarrollará de manera participativa, ya que todos los estudiantes participarán en las dinámicas en donde se podrá evidenciar cada una de las estrategias para poder trabajar de manera cooperativa y a su vez explicar que existen diferentes espacios en donde se puede trabajar de manera cooperativa.  Para ello se ha seleccionado como primera actividad el náufrago, segundo levántate si puedes y tercero el juego de globos, todas estas dinámicas van encadenas ya que aquí tienen que organizarse, tener una buena comunicación, respetar las ideas que cada uno da para que de esta manera se pueda cumplir con cada una de las actividades requeridas. Es importante mencionar que con estas actividades se hace evidente cada una de las estrategias que serán aplicadas por parte de los estudiantes.

Para finalizar las actividades se realizará una lluvia de ideas, pero previo a esto los estudiantes se reunirán por equipos y determinarán que estrategias fueron utilizadas por parte de ellos, posteriormente se compartirá y se llegará a una conclusión de que aplicando de manera adecuada las estrategias de trabajo cooperativo se cumplirá con éxito las actividades ; y que sobretodo no solo se puede aplicar en la hora del juego sino que también cunado se realizan trabajos dentro del aula, a la hora de estudiar, etc.

Ñ       Evaluación:

FICHA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL GRUPO Nº...

Criterio	Si	Medianamente	No	Observaciones
Hubo rotación de roles
Todos los miembros del grupo propiciaron la responsabilidad individual
Todos los miembros del grupo participaron en igual medida
El grupo trabajo con eficacia
Se logró la participación de los estudiantes más renuentes
El grupo estuvo dispuesto a colaborar con otros grupos
El liderazgo fue compartido
El trabajo fue concluido en el tiempo estipulado

Referencias

Evaluación del trabajo cooperativo. (s.f.). Obtenido de file:///C:/Users/USUARIO/Documents/JESSICA%20UNIVERSIDAD/9no%20ciclo/Orientacion%20educativa/Evaluación%20del%20trabajo%20cooperativo.pdf

Gutierrez, M. (Noviembre de 2009). El trabajo cooperativo, su diseño y su evaluación. Dificultades. Girona.